Veranstaltungen und Termine
In dieser Übersicht finden Sie alle von der Schulstiftung angebotenen Veranstaltungen. Bei Interesse können Sie uns jederzeit gern kontaktieren. Sie können mindestens eine der folgenden Fragen mit „JA!“ beantworten? Die medialen Entwicklungen, die wir in unserem Alltag beobachten, machen auch vor der Schultür nicht Halt: Unser Leben wird zunehmend digitaler. Dieser Wandel führt zu tiefgreifenden Veränderungen der Wirtschaftsstrukturen, aber auch zu neuen Sozial- und Kommunikationsformen. Darauf hat die Kultusministerkonferenz (KMK) mit dem Strategiepapier: „Bildung in der digitalen Welt“ reagiert und die Länder alle Rahmenpläne der Fächer überarbeitet. Mit dem Digitalpakt stellt die Bundesregierung in den kommenden Jahren den allgemeinbildenden Schulen umfangreiche Mittel zur Verfügung, um Schulen mit digitaler Technik auszustatten. Ebenso wichtig sind aber auch die Bereitschaft der Lehrerinnen und Lehrer, sich auf das Thema Mediatisierung einzulassen, sowie fundiertes Wissen zu Fragen der Medienkompetenz, zu Einsatzmöglichkeiten von Medien in Lernprozessen und zu pädagogischen Mehrwerten. Die Fortbildung soll vor allem zurückhaltenden Lehrerinnen und Lehrern einen Zugang eröffnen und ihnen „digitale Kompetenzen“ für den Unterricht vermitteln. Die Fortbildung ist eine Kooperation zwischen der Evangelischen Schulstiftung in Bayern und der Schulstiftung der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche Sachsens und wird von der Schulstiftung in der EKD gefördert. Seminarinhalte: Die Tagesordnung erreicht die Schulleitungen, wie gewohnt, rechtzeitig vor dem angesetzten Treffen. Wir danken an dieser Stelle recht herzlich dem Gastgeber – der Freien Evangelischen Schule Dresden. Die Tagesordnung erreicht die Schulleitungen, wie gewohnt, rechtzeitig vor dem angesetzten Treffen. Wir danken an dieser Stelle recht herzlich dem Gastgeber – der Evangelischen Oberschule Großrückerswalde. Modul 2 „Begriffe, Phänomene – inklusive Didaktik“ Heterogenität im System Schule—von der Exklusion zur Inklusion Hiermit laden wir Sie Sie herzlich zu Informationsveranstaltungen der Landesarbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände freier Schulträger in Sachsen (LAGSFS) zum Thema „Eingruppierung von Lehrkräften“ ein. Es stehen zwei Termine (08.02.19 und 22.03.2019) und zwei Orte zur Auswahl. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Einladung. Schulleiter und Schulleiterinnen sind fast täglich mit Fragestellungen konfrontiert, die ein grundlegendes Maß an Rechtswissen verlangen. Es gibt Konfliktfelder mit Schülern, Eltern, Kollegen, staatlicher Schulaufsicht, Schulträgern und anderen Institutionen. Entscheidungen müssen oftmals schnell getroffen werden, ohne Zeit und Möglichkeiten zum kollegialen Austausch. In diesem Modul soll Zeit und Raum gegeben werden, unter Berücksichtigung der aktuellen Rechtsentwicklungen im Schulrecht eigene Fälle aus dem Schulleben miteinander zu diskutieren und rechtlich unter Anleitung zu beurteilen. Vorgestellt werden dabei auch die neuen Schulordnungen.. Themen: Vorankündigung: Schule 4.0 Lernen und Lehren in der digitalen Welt. Hiermit möchten wir bereits auf den Fachtag am 11.04.2019 zum Thema „Schule 4.0 – Lernen und Lehren in der digitalen Welt“ aufmerksam machen. Themen: Hier finden Sie das vorläufige Tagungsprogramm. Die offizielle Einladung folgt demnächst. Schule 4.0 Lernen und Lehren in der digitalen Welt. Themen: Hier finden Sie das vorläufige Tagungsprogramm. Die offizielle Einladung erhalten Sie demnächst. Das Projekt, das wir für die teilnehmenden Schulen geplant haben und gemeinsam mit Experten durchführen, wird über zwei Schuljahre laufen (Start: September 2018) und richtet sich an die Schülerinnen und Schülern der Klassen 7 und 8 an den evangelischen Oberschulen und die Klassen 7-10 an den evangelischen Gymnasien. Ziel des Projektes ist es, dass die jetzige Schülergeneration in ihrer Schule Demokratie erfahren und lernen kann. Dazu braucht es starke, selbstbewusste Lernende, die ihre Bedürfnisse wahrnehmen und angemessen artikulieren können. Zur Stärkung des evangelischen Profils sollen Lernende eine Haltung entwickeln und diese in Verbindung bringen mit den Werten und täglichen Handeln. Die Fortbildung wird von der Schulstiftung in der EKD gefördert. 1. Seminar: 10. – 11. September 2018 in Kohren-Sahlis 2. Seminar: Achtung Änderung! 15. – 16. April 2019 Evangelische Akademie Meißen 3. Begleitete Arbeit an den Schulen – Einsatz des Gelernten in der Praxis 4. Abschluss: voraussichtlich 16. Januar 2020 Haus der Kirche, Dreikönigskirche, Dresden Grundlagen der pädagogischen und psychologischen Förderdiagnostik Wort trifft Musik – Texte und Töne kommen zusammen! Carolin und Andreas Obieglo und Rainer Oberthür präsentieren live ihr gemeinsames „WAS-GLAUBST-DU-Projekt“ mit Liedern und Briefen rund um große Fragen des Lebens und Glaubens. Sie geben zu denken, zu hören und zu verstehen, bieten Antworten und halten das Fragen wach. So stehen wir gemeinsam immer wieder vor der Frage: Was glaubst du? Die Konzertlesung ist eine Veranstaltung des TPI Moritzburg in Kooperation mit der Ev.-Luth. Landeskirche Sachsens, dem Bistum Meißen und der Schulstiftung. Flyer zur Veranstaltung Für Teilnehmer der Fortbildung „Theologisieren mit Kindern“ des TPI Moritzburg ist der Eintritt reduziert. Schulleiter und Lehrkräfte in Funktionsstellen sind häufig mit der Leitung und der inhaltlichen Ausgestaltung von Konferenzen und Sitzungen betraut. Das ist eine Herausforderung, sie sollen gut strukturiert und ergebnisorientiert sein. Wie kann das gelingen? In diesem Modul befassen wir uns mit Haltungen, Methoden und Instrumenten, die Ihnen helfen, eine wirksame Sitzungskultur zu entwickeln. Schulleiterinnen und Schulleiter sind täglich mit kleinen und großen Konflikten konfrontiert. Konflikte zwischen Lehrkräften und Schülern, zwischen Schülern, zwischen Eltern und Lehrkräften oder Konflikte im Kollegium. Meist wird von der Leitung ein schnelles Konfliktmanagement erwartet. In diesem Modul werden schwierige Gesprächssituationen und Konflikte reflektiert und nach Lösungsmustern gesucht. Dies können Mitarbeiter-Vorgesetzten-Gespräche, Eltern- oder Schülergespräche sein. Modul 4 „Berücksichtigung spezifischer Lernbedürfnisse, sonderpädagogische Förderdiagnostik“ Sonderpädagogischer Förderbedarf—Regelungen im Freistaat Sachsen Seelsorge an einer evangelischen Schule arbeitet auf der Grundlage des christlichen Glaubens und macht religiös spirituelle Angebote zur Gestaltung von Zusammenleben in der Schule, macht Beratungs- und Gesprächsangebote und unterstützt bei der Krisenbewältigung. Im Modul 6 soll eine Vertiefung fachlicher, methodischer, spiritueller und persönlicher Kompetenzen der Teilnehmer*nnen in ihrem professionellen Handeln ermöglicht werden. Um diese Angebote im Sinne des evangelischen Profils (weiter) zu entwickeln, bedarf es auch einer Haltung im pädagogischen Alltag und schulkonzeptioneller Verankerung. Damit können seelsorgerliche Angebot Teil der Schulentwicklung sein und werden damit zur Führungsaufgabe.
Tel.: 0351/4793306-0
veranstaltungen-schulstiftung@evlks.de
Dann sind Sie genau die/der Richtige für unsere Fortbildung!
• Sie sind Lehrkraft an einer evangelischen Schule und haben noch relativ wenig Erfahrung mit dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht oder wollen auf diesem Gebiet weiter lernen?
• Sie haben Interesse daran zu erfahren, welche Chancen digitale Medien bieten, um selbstverantwortetes Lernen zu unterstützen?
• Sie haben Lust daran, selber zusammen mit anderen Lernenden praktische Anwendungsmöglichkeiten zu erproben?
• Sie wollen einen Einblick in medienethische und rechtliche Fragestellungen bekommen, die sich im Zusammenhang mit Ihrem Unterricht stellen (z. B. praktische Fragen des Datenschutzes)?
– Austausch über stressende Situationen in Schulsekretariaten
– Tipps zur Rhythmisierung und Entspannung
– Innere Distanz herstellen
– Umgang mit Leitung
– Eigene und gestellte Erwartungen realistisch halten
Aneignung, Kooperation, Kompetenzen
Didaktik des inklusiven Unterrichts
Lernwerkstatt
Selbstorganisation von Lernprozessen
Gemeinsames Lernen
Innere Differenzierung und Individualisierung-Gemeinsamkeit in Vielfalt
Grundlagen der Rechte von Kindern und Jugendlichen
Handlungssicherheit als Leitungskraft in Fällen von sexualisierter Gewalt
Schule als Ort des Schutzes
Vertiefte rechtliche Informationen für Leitungskräfte
Risikoanalyse in schulischen Einrichtungen
Die Entwicklung eines Schutzkonzeptes
Chancen und Herausforderungen für die Schulentwicklung ev. Schulen in Sachsen!
Die Welt, in der wir leben, die Art wie wir arbeiten, unsere Freizeit gestalten, miteinander kommunizieren und uns informieren, ändern sich rasant. Neue Technologien überholen sich innerhalb kürzester Zeit. Welche Innovationen bereits in zehn Jahren Teil unseres Alltags sind, ist heute kaum abzuschätzen. Schule ist Teil dieser rasanten Veränderungsprozesse und Lehrerinnen und Lehrer müssen gut qualifiziert sein, um digitale Medien nutzen und digitale Kompetenzen vermitteln zu können. Mit dem DigitalPakt Schule bringen Bund und Länder beides jetzt entscheidend voran. Was heißt dies für evangelische Schulen, welche pädagogischen Konzepte braucht jetzt, um zukunftsfähig aufgestellt sein zu können?
Welche Fähigkeiten, welches Wissen und Kompetenzen erfordert unsere neue Arbeitswelt?
Wie verändert die Digitalisierung die Beziehungen der Menschen zu sich selbst, zum Anderen und zu Gott? Welche Denkansätze ergeben sich für uns als Individuum, aber auch als Christen und im Lernraum Schule Tätige?
Eines steht fest: Die Zukunft ist digital. Es stellt sich nicht die Frage ob wir dies möchten oder nicht, sondern ob wir unsere Schulentwicklung aktiv in der sich verändernden Welt gestalten oder passiv bleiben.
Chancen und Herausforderungen für die Schulentwicklung ev. Schulen in Sachsen!
Die Welt, in der wir leben, die Art wie wir arbeiten, unsere Freizeit gestalten, miteinander kommunizieren und uns informieren, ändern sich rasant. Neue Technologien überholen sich innerhalb kürzester Zeit. Welche Innovationen bereits in zehn Jahren Teil unseres Alltags sind, ist heute kaum abzuschätzen. Schule ist Teil dieser rasanten Veränderungsprozesse und Lehrerinnen und Lehrer müssen gut qualifiziert sein, um digitale Medien nutzen und digitale Kompetenzen vermitteln zu können. Mit dem DigitalPakt Schule bringen Bund und Länder beides jetzt entscheidend voran. Was heißt dies für evangelische Schulen, welche pädagogischen Konzepte braucht jetzt, um zukunftsfähig aufgestellt sein zu können?
Welche Fähigkeiten, welches Wissen und Kompetenzen erfordert unsere neue Arbeitswelt?
Wie verändert die Digitalisierung die Beziehungen der Menschen zu sich selbst, zum Anderen und zu Gott? Welche Denkansätze ergeben sich für uns als Individuum, aber auch als Christen und im Lernraum Schule Tätige?
Eines steht fest: Die Zukunft ist digital. Es stellt sich nicht die Frage ob wir dies möchten oder nicht, sondern ob wir unsere Schulentwicklung aktiv in der sich verändernden Welt gestalten oder passiv bleiben.
Möglichkeiten und Grenzen von Testverfahren
Lernprozessdiagnostische Fragestellungen und Vorgehensweisen
Diagnostik von Lern– und Verhaltensproblemen
Kommunikation diagnostischer Ergebnisse (Elterngespräche)
Gelingensbedingungen für die inklusive Bildung bei schwierigen Kindern und Jugendlichen
Dr. Traugott Böttinger, Diplom– und Sonderpädagoge
Guter Religionsunterricht in der Sekundarstufe II – ein besonderes Kennzeichen christlicher Gymnasien. Beim Fachkonferenztag machen sich die Fachschaften gemeinsam dafür stark.
Grundlagen und Umgang mit Nachteilsausgleich
Entwicklungsberichte und Förderpläne
Kooperative Förderplanung
Lernschwierigkeiten, Lernbeeinträchtigungen
Spezielle Lernbedürfnisse bei Sinnes– und Körperbeeinträchtigungen
Umgang mit besonderen Begabungen
Festlegung von Zielen und Beobachtungsschwerpunkten für das Orientierungspraktikum
